國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金——李若水
來(lái)源：環(huán)境學(xué)院
發(fā)布時(shí)間:2017-12-07
河海大學(xué)2017年度本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生事跡
個(gè)人簡(jiǎn)介
李若水，女，回族，1997年9月生，中共預(yù)備黨員，河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院2015級(jí)環(huán)境科學(xué)（中外合作）專業(yè)學(xué)生。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等。
個(gè)人事跡
梅花香自苦寒來(lái)
茅盾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“奮斗以求改善生活，是可敬的行為。”進(jìn)入大學(xué)的三年以來(lái)，我一直以來(lái)都把這句話銘記在心中，思想上充滿著力量，充滿著期待；學(xué)習(xí)上充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向；生活上充滿著希望信心和青春。不斷追求進(jìn)步，不斷超越自我，同時(shí)也榮獲了一些榮譽(yù)。我知道，只有用一滴滴汗水與一次次堅(jiān)持的努力，才能建筑起通向成功的道路。
上下而求索
還記得剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都充滿著新奇，陌生的人群，新的環(huán)境，都讓第一次如此長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)家的我有許多的不適應(yīng)。與此同時(shí)，新的教學(xué)模式，自主學(xué)習(xí)的方法，也讓剛從高三題海戰(zhàn)術(shù)逃脫的我充滿了迷茫，我一時(shí)不知道該怎樣學(xué)習(xí)，雖然每天仍按時(shí)上課，卻也提不起任何的興趣。
后來(lái)，我意識(shí)到這是一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題，于是我主動(dòng)與班上的其他同學(xué)和老師們進(jìn)行了溝通，在與他們的交流中，我慢慢覺(jué)得這些迷茫的煩惱都是在浪費(fèi)時(shí)間，我應(yīng)該改變自己的態(tài)度，做學(xué)習(xí)的主人。不進(jìn)則退，如果不主動(dòng)尋找自己的問(wèn)題，并努力找出解決問(wèn)題的方法，就無(wú)法取得進(jìn)步，所以我不僅要讓自己成為學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者，也要成為生活上的主動(dòng)者。
意識(shí)到自己的問(wèn)題之后，便要想方法改正。在和同學(xué)的相處中，我看到自己的不足，通過(guò)其他人身上的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于不理解的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)記錄和反思，課后，圖書(shū)館儼然成為我最為頻繁出現(xiàn)的場(chǎng)所，我如饑似渴的去不斷豐富我自己的知識(shí)擴(kuò)充知識(shí)面，對(duì)課內(nèi)不懂的知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真鉆研。我努力學(xué)好每一科的課程，尋找最佳的學(xué)習(xí)方法，想方法給自己營(yíng)造學(xué)習(xí)動(dòng)力，向自己提問(wèn)，以此提高對(duì)課程的興趣。一分耕耘，一份收獲，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我變了很多，學(xué)到了很多，也變得更有信心了。
除了解決一些基礎(chǔ)公共課上的疑難，我們大部分的專業(yè)課都是由外國(guó)的教師純英文授課，這在一開(kāi)始也給聽(tīng)力基礎(chǔ)薄弱的我?guī)?lái)了一些困難。于是，在課余的時(shí)間，我還主動(dòng)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的情況下，堅(jiān)持每天做閱讀、聽(tīng)聽(tīng)力，以適應(yīng)外教的課程。在我長(zhǎng)期的努力下，我不但在公共課上取得很大的進(jìn)步，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也取得了很大的進(jìn)步，一次性通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，六級(jí)的考試，并取得了較好的成績(jī)。從老師的認(rèn)可與同學(xué)的稱贊中我認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)，盡管會(huì)有迷茫的，未知的時(shí)期，但這都是成長(zhǎng)中的一部分，沒(méi)有人一下子就可以取得成功，這些都需要每天的堅(jiān)持和努力，最重要的，還有自己思想上渴望進(jìn)步，嚴(yán)謹(jǐn)謙虛的心態(tài)。
除了自己的進(jìn)步以外，我也熱心于幫助其他有需要的同學(xué)。從大二開(kāi)始，我擔(dān)任了年級(jí)學(xué)習(xí)委員，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力幫助其他同學(xué)們解決一些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，發(fā)放通知，收發(fā)準(zhǔn)考證等，我都要求自己做好每一件工作。
此外，我也積極的參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如在大二的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練中，我參與的項(xiàng)目被評(píng)為了國(guó)家級(jí)等等。我尤其熱衷于參加志愿活動(dòng)。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我參加了三年的愛(ài)心包裹活動(dòng)，并獲得了優(yōu)秀志愿者的稱號(hào)，我還參加了2016年秋天江寧溧水國(guó)際馬拉松和牛首山國(guó)際馬拉松的志愿者活動(dòng)等等。這些都讓我學(xué)會(huì)了如何更好的與人溝通，學(xué)會(huì)了如何向別人展示自己，傳遞友愛(ài)，傳遞善良，同時(shí)也極大地提升了我的自信心，讓我更加斗志昂揚(yáng)，充滿活力。
心有猛虎
但是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼”，“看日出必須守到拂曉”，前進(jìn)的路上也會(huì)有多種阻礙，也會(huì)充滿誘惑。成功也從另一方面意味著失去，我也曾在遇到困難時(shí)退縮過(guò)，在同學(xué)們自在生活的誘惑下動(dòng)搖過(guò)，想要放棄繼續(xù)前行的追求，然而“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，出身在一個(gè)教師家庭的我，從小就被教育要堅(jiān)持，有恒心有毅力，每每想到父母對(duì)我的教誨，對(duì)我的支持，一股繼續(xù)奮斗的激情就又被重新點(diǎn)燃。終究是功夫不負(fù)有心人，通過(guò)自己的努力，我的成績(jī)一直名列前茅，前兩年的綜合績(jī)點(diǎn)排在專業(yè)第三，尤其是大二學(xué)年，取得了專業(yè)第一的好成績(jī)。在2016年6月15日，我更是加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名光榮的預(yù)備黨員，我知道，這是學(xué)校和老師對(duì)我的認(rèn)可。普里尼說(shuō)“在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望”，我已經(jīng)明白了，成功從來(lái)是屬于希望與堅(jiān)持。
手握未來(lái)
今年能獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，是對(duì)我莫大的鼓勵(lì)。我一定會(huì)不斷地鞭策自己，時(shí)時(shí)給自己正能量，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，反思改正自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中把握自己，成就夢(mèng)想。只有立足于今天，才能在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，不斷完善自己，提高自己。現(xiàn)在的成績(jī)只是對(duì)于自己一直以來(lái)努力堅(jiān)持的認(rèn)可，但是只有將這一時(shí)的成功放在自我激勵(lì)的位置上，才能取得以后生活中更長(zhǎng)久的成功。時(shí)時(shí)告誡自己不驕不躁，始終以樂(lè)觀向上的態(tài)度朝著目標(biāo)奮斗下去，相信在我的不懈努力下，我一定能實(shí)現(xiàn)自己的追求，成就未來(lái)。
師長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)
李若水同學(xué)思想積極進(jìn)步，學(xué)習(xí)上目標(biāo)明確、勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)秀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，重視基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并且積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使自己全面發(fā)展。對(duì)科研工作展現(xiàn)出濃厚的興趣，具備一定的獨(dú)立思考問(wèn)題、主動(dòng)解決問(wèn)題的能力。有較強(qiáng)的責(zé)任心，做事細(xì)心，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。在我看來(lái)，李若水同學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)較高，具備一定社會(huì)實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。
點(diǎn)評(píng)人：
趙旭，副研究員，主要從事水環(huán)境評(píng)價(jià)與管理、環(huán)境經(jīng)濟(jì)、虛擬水與水足跡、環(huán)境投入產(chǎn)出分析、生態(tài)修復(fù)等方面的研究工作。在PNAS、ES&T、WRR等期刊發(fā)表論文20多篇，獲教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)（09/14），主持國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、瑞士國(guó)家科學(xué)基金、世界自然基金會(huì)等多項(xiàng)課題。目前擔(dān)任的社會(huì)工作有北京生態(tài)修復(fù)學(xué)會(huì)監(jiān)事，IAHS“水資源短缺評(píng)價(jià)方法和應(yīng)用”工作組秘書(shū)，國(guó)際水文科學(xué)協(xié)會(huì)（IAHS）會(huì)員等。
