個人簡介

    干心彥，女，漢族，1996年11月生，中共預備黨員，河海大學環(huán)境學院給排水科學與工程專業(yè)2015級學生。曾獲國家獎學金、2015-2016學年和2016-2017學年河海大學“優(yōu)秀學生標兵”稱號、2016年度“優(yōu)秀共青團員”稱號等。

個人事跡

找到方向，定睛向前

    剛剛步入河海的大門，我對自己的四年大學本科生活充滿了期待，幻想著可以輕輕松松學習各門課程，閑暇時間出門欣賞祖國大好河山，但上了幾周的課后，我便發(fā)現(xiàn)大學的課程并不是我想象的這么簡單，我有些迷茫，無法合理分配學習和娛樂的時間，但我知道自己選擇的是工科，要想有所成就，從大學剛開始就要做好讀研的打算，并且，看到祖國的環(huán)境問題，我就夢想著有一天可以投身于我國的生態(tài)文明建設中，用我自己的力量，打造我們憧憬的“綠水青山”，構(gòu)建富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。于是我冷靜下來，決定投入更多的時間在學業(yè)上，上課認真聽講，課后盡早完成作業(yè)，注意課程的鞏固復習，完成學習上的任務后才能騰出時間娛樂。也正是我的這個決定和為之付出的努力，讓我在大學開始成績就名列前茅，排名專業(yè)第三。

積極進取，豐富生活

    雖然我的生活一直以學業(yè)為主，但并沒有讓學習變成我大學的全部。我積極投入到社會工作中，在大二成為了環(huán)境學院學生會的副秘書長和班級的學習委員，認真負責我們院學生會的各項事宜，準時收取班級同學的課程作業(yè)，發(fā)布每一條學業(yè)消息。面對老師發(fā)布的任務，我總是主動推薦自己，承擔責任，希望可以得到鍛煉。這些社會工作鍛煉了我的管理能力、組織能力、交際能力，讓我認識到了更多可愛優(yōu)秀的朋友，收獲了珍貴的友誼。我也喜歡這種為老師們同學們服務的感覺，讓我覺得我不僅僅是為自己活著，也在各個集體中找到了存在感，實現(xiàn)了自己的價值。同時，我也常常參與院校舉辦的各種科技類、文體類的活動和比賽，拓展自己各方面的知識，在不斷進步中豐富了大學的生活，現(xiàn)在回想起來，我的大學真的有很多美好的回憶。在創(chuàng)造美好回憶的同時，我也沒有因此懈怠我的學習，重視每一門課程，這兩年一直保持專業(yè)第三的成績，并且績點在大二學年有了很大的進步，這些進步仿佛讓我離自己的目標又近了一步。

克服挫折，毫不氣餒

    當然，沒有人的生活會是一帆風順的，我也曾經(jīng)歷過一次又一次的打擊。數(shù)學競賽、數(shù)學建模大賽等學科競賽的失利，各類歌手大賽遭到的淘汰，許多文體活動付出后的毫無結(jié)果，都讓我一度懷疑自己的能力，看著自己的失敗，內(nèi)心的無力感壓得我喘不過氣來，身邊同學的拿到的各項榮譽和獎項更是讓我產(chǎn)生了巨大的挫敗感。就在我失意之時，身邊的朋友都給我極大的安慰和鼓勵，面對失敗，我開始冷靜思考，回想自己取得的成績，獲得的榮譽，奪得的獎項，再想想自己的目標和夢想，我漸漸變得樂觀了起來，我知道一味在這里怨天尤人或是消極思考是沒有意義的，從哪里跌倒就從哪里爬起來，一定要趕快從挫折中站起來，拋開一切消極的想法，繼續(xù)朝前看，向著夢想邁進！如今，當我再次面對失敗，我已不會哭哭啼啼，唉聲嘆氣，而是以此激勵自己更加努力。我的心在一次次的挫折中錘煉，終于成就了現(xiàn)在這個堅強的自己。

懷揣夢想，砥礪前行

    樂觀開朗的心態(tài)似乎讓我在學習和工作方面更加得心應手，心中懷揣著夢想，笑對生活，就仿佛手握明燈，帶領我行走在通向目標的路上。周圍的朋友們都愈發(fā)認真，不斷進行各方面的拓展，激烈的競爭有時候會讓我感到疲憊，感到倦怠，但是一想到自己的夢想，我就將這些壓力都轉(zhuǎn)化為動力，一直不斷努力向前。這一次的國家獎學金就是對我這兩年來努力的極大肯定，它讓我明白只要愿意付出，就一定會有回報。不知不覺大學的一半已經(jīng)過去了，我成為了大三的學生，本科三年級的一門門專業(yè)課，讓我了解到了更多給排水相關(guān)的專業(yè)知識，但學習專業(yè)課的過程并不是十分順暢，會有不能非常理解的地方，所以我一定會在這一年好好學習，并閱讀課外專業(yè)書籍，彌補自己知識的空缺之處，做到對專業(yè)知識的全面理解、融會貫通。我相信，只要懷著夢想，堅定目標，堅持不懈，砥礪前行，就一定會有實現(xiàn)夢的那一天！

師長點評

    干心彥同學思想積極，樂觀向上學習刻苦，成績優(yōu)異，并能兼顧學習和學生工作，同時熱衷公益活動，是老師及同學的好幫手和好朋友。

點評人：

    錢進，副教授，碩士生導師。主要從事水環(huán)境系統(tǒng)規(guī)劃理論與方法、河湖濱水帶生態(tài)水文過程與環(huán)境效應、新型有機污染物和納米材料的環(huán)境行為及毒理效應、河湖水質(zhì)改善與生態(tài)修復技術(shù)等方面的研究和教學工作。