10月13日，我院院長李一平教授主講E家之談——“環(huán)境學院發(fā)展前沿探究”主題講座，圍繞學科發(fā)展形勢、學院優(yōu)勢、人才培養(yǎng)及職業(yè)規(guī)劃等核心內容展開分享。2024級全體本科生參加。

李院長從學院發(fā)展歷程、學科特色優(yōu)勢及行業(yè)發(fā)展趨勢三個維度切入。他指出，環(huán)境學科是守護生態(tài)紅線、推動綠色發(fā)展的核心力量，當前我國生態(tài)文明建設進入關鍵時期，環(huán)境領域人才需求持續(xù)旺盛。“學院自成立以來，始終秉持‘勇立潮頭、敢為人先、因為有你、環(huán)境更美’的院訓，在水污染控制、水生態(tài)修復、流域環(huán)境治理等領域形成了鮮明的學科特色與科研優(yōu)勢，先后承擔多項國家級重大科研項目，為國家生態(tài)環(huán)境保護事業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才。他結合具體案例分享，讓同學們對學科和專業(yè)價值有了更直觀的認識。

李院長對2024級同學提出了三點希望：一是要堅定理想信念，傳承“紅帽子”大學的紅色基因，將個人發(fā)展與國家生態(tài)環(huán)境保護需求緊密結合，立志到祖國的江河湖海建功立業(yè)。二是要錘煉過硬本領，主動關注學科前沿動態(tài)與國家戰(zhàn)略需求，扎實掌握專業(yè)基礎知識，提升實踐操作能力。三是要激發(fā)創(chuàng)新思維，敢于突破傳統(tǒng)研究范式，在實踐中探索環(huán)境問題的新解決方案。他強調，人工智能的快速發(fā)展和生態(tài)保護形勢的轉型，為環(huán)境學科帶來了跨界融合的新機遇，也對同學們的綜合素養(yǎng)提出了更高要求。

在互動交流環(huán)節(jié)，李院長還與同學們進行了充分互動，耐心解答大家的困惑。針對“如何盡早投入科研”的提問，他建議同學們主動組建學習團隊、積極聯(lián)系專業(yè)導師，從參與課題調研、文獻閱讀等基礎工作入手，逐步積累科研經驗，“不要畏懼‘小白’身份，科研起步貴在行動，‘just do it’”。對于“如何培養(yǎng)交叉學科能力”的問題，他鼓勵大家充分利用AI分析工具，加強與水利工程、信息技術、計算機科學等相關專業(yè)的知識融合，培養(yǎng)復合型思維。面對部分同學提出的“發(fā)展規(guī)劃迷茫”，他表示迷茫是成長的必經階段，關鍵是要主動向老師、學長學姐尋求建議，在多問多學中明確方向，同時打好專業(yè)學習的堅實基礎。

此次講座不僅讓2024級新生對環(huán)境學科的發(fā)展前景有了更清晰的認知，也為大家的學業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展注入了信心與動力。同學們紛紛表示，將以此次講座為契機，盡快明確學習目標，制定合理發(fā)展規(guī)劃，以飽滿的熱情投身專業(yè)學習，用所學知識守護綠水青山，為生態(tài)文明建設貢獻青春力量。

圖文來源：張丁予